Ageïsme

Beschrijving

Vanaf welke leeftijd is men oud? En wat is de positie van de ouderen in onze maatschappij? Hebben we vooroordelen over hen? Indien ja, dewelke? En wat is dat eigenlijk, ageïsme? We praten er samen over.

Inhoud

Wat is ageïsme ?
Ageïsme volgens de WHO
Impact
De strijd tegen ageïsme

Inschrijven voor de vormingen

Organisatie

Of de vormingen in real life doorgaan, dan wel via Zoom, zijn ze steeds als volgt georganiseerd:

15 à 30 minuten voor de vorming : onthaal
- In real life : kennismaking met een kopje koffie of thee
- Via Zoom : checken van de micro’s en camera’s, uitleg over hoe er tijdens de vorming kan worden geïnterageerd, enz.
De vorming start stipt op het startuur en duurt gemiddeld 2 uur.
Aan het einde van de sessie ontvangen de deelnemers een document met de belangrijkste punten van de vorming.

Doel van de vorming

Vertrekkende vanuit de ervaringen op het terrein:

De competenties van de deelnemers versterken
Basiskennis bijbrengen van de concepten die in het thema aan bod komen
Deelnemers van de burennetwerken de kans geven om meningen en ideeën uit te wisselen om zo :
- - Elkaar te leren kennen, zich lid te voelen van een netwerk en het eigen netwerk te versterken
  - Uit te wisselen over moeilijkheden, maar ook over de sterktes van elke deelnemer

Getuigenissen

Verfrissend

“Een goede opfrissing van wat ik al wist over luisteren en empathie. Het is verfrissend en geeft me zin om mijn engagement verder te zetten!”

Martine

Geheugensteuntje

“Het was een geheugensteuntje voor zaken die ik al kende maar die soms vergeten worden in de bewegingen van het dagelijkse leven. Het is goed om af en toe stil te staan en ons de theorie te herinneren.”

Anne

Goed signaal

“Hoe ik me voor/na het bezoek voel? Ik voel me dan niet altijd beter. Dat is een goed signaal om te weten of de relatie ok is, of niet.”

Corinne

Ondanks technische problemen

“Ondanks de technische problemen (online vorming), heb ik met aandacht geluisterd en heb ik er enorm van genoten! Bedankt ook voor het doorsturen van de documenten.”

Dominique

Tof

“Dank je wel. Ik ben blij dat ik aan deze vorming heb deelgenomen. Het was tof.”

“Het is niet gemakkelijk om te luisteren. Ik heb altijd de indruk dat er niet naar mij geluisterd wordt, ik maak mij daar zorgen over. Hoe kan je goed luisteren? Wanneer ik in een groep ben, heb ik 9 keer van de 10 het gevoel dat er niet naar mij geluisterd wordt. Ik vind het moeilijk om mezelf uit te drukken en heb het gevoel dat mensen daardoor vaak hun geduld verliezen. Alles moet altijd snel gaan in het leven…”

“Ecouter n’est pas quelque chose de facile. Toujours l’impression qu’on ne m’écoute pas, c’est un souci. Comment faire, pour écouter ? En groupe, 9 fois sur 10, je n’ai pas l’impression d’être écoutée. J’ai du mal à m’exprimer et l’impression que les gens perdent patience. Tout doit toujours aller vite...”

Er is werk aan de winkel!

“Er is werk aan de winkel ! “

Rijk

“Ik voel me rijk dankzij alles wat ik heb gehoord.”

Martine

Grens

“Ik stel me vragen over de grens tussen wat iemand kan aanbrengen (bv. de professionele kant) en de ondersteuningsrelatie.”

“Je suis interpellé à la frontière entre ce que quelqu’un peut apporter (par ex. son côté professionnel) et la relation d’accompagnement.”

Momenten van uitwisseling

“Momenten van uitwisseling… Je leert dan altijd iets bij.”

Françoise

Niet gemakkelijk

“Luisteren lijkt dan wel een hele eenvoudige actie, maar in realiteit is het niet gemakkelijk.
Heel veel zin om er meer over te weten en dit boek te lezen.”

Nathalie

Geheugensteuntje en ervaringen

“Ik vertrek met de uitwisselingen van ervaringen door mensen die al actief zijn in het netwerk, en een geheugensteuntje voor actief luisteren en remmingen bij communicatie.”

Natha

Luisteren naar ervaringen

“Heel tof om te luisteren naar de ervaringen van anderen.”